No 1º Período:
Recolha de informação:
- Junto dos órgãos autárquicos, para caracterização dos locais que se vão observar e identificação de "bairros" com características específicas;
- Na internet, para caracterizar diferentes estilos de "músicas juvenis";
- Entrevistas a especialistas ligados à produção, divulgação e utilização da música;
- (...)
No 2º Período:
- Inquéritos a grupos juvenis;
- Desenvolvimento da ideia: "a música como potencial cultural a explorar para a dinamização de diferentes espaços sociais"
No 3º Período:
- Redacção final doprojecto;
- Divulgação dos resultados e propostas a desenvolver.
Finalmente, temos o nosso tema escolhido.
MÚSICA JUVENIL...
Para além do gosto e do interesse pessoal pelo tema, a importância deste também ajudou à sua escolha: é um fenómeno marcante das novas gerações; tudo indica que exerce uma forte influência sobre os jovens, funcionando como modelo para os seus comportamentos.
ObJeCtIvO:
- Verificar até que ponto os diferentes estilos da música juvenil influenciam os comportamentos, ou seja:
Procuraremos encontrar relações entre estílos musicais como o hip-hop, punk, raggae... e os modos de vida dos jovens que a eles estão ligados (pela composição, ounvindo-a...) - onde moram, que locais frequentam, como se vestem, como se relacionam, a que famílias pertencem...
Em simultâneo, procuraremos verificar se é possível encontrar uma distribuição espacial dos diferentes grupos juvenis, em funçaõ do estilo musical a que se associam.
Este tema poderá contribuir para a reflexão sobre o futuro das cidades portuguesas, visto que cada ponto do país contribuí com uma marca, um estilo de música diferente. Portugal é rico em tradições, tradições estas representadas com um estilo de música, que origina uma maior diferença entre as cidades em termos culturais.
Para além disso, dentro de cada cidade existem bairros. Nalgumas delas, os bairros são, também, caracterizados a partir de certos estílos musicais que se reflectem no dia-a-dia das suas populações. Neste sentido, este projecto poderá ser, também, um contributo para o entendimento das cidades como reserva da diversidade musical.
Universo a ser estudado:
Jovens de diferentes meios sociais residentes no espaço geográfico de abrangência da Escola
(Caneças, Casal de Cambra e Casal Novo...).
- Que percurso pensamos fazer:
. Recolher informação que permita caracterizar os locais onde a observação será feita e identificar bairros onde, por qualquer razão, como predominância de determinado grupo étnico ou classe social, seja possível observar a existência de músicas juvenis específicas.
Pretendemos recolher esta informação na Câmara, Junta de Freguesia e Internet...
. Recolher informação que permita classificar e caracterizar diferentes estilos musicais.
Esta informação, pretendemos recolhê-la na Internet e fazendo entrevistas a pessoas conhecedoras de música.
. Identificar exemplos de jovens que, pela via da música, tenham orientado os seus projectos de vida.
Para tal, pesquisaremos na Internet e meios de comunicação social, como jornais e revistas...
. Inquirir jovens residentes nas zonas que se estão a observar (Caneças, Casal de Cambra e Casal Novo), a fim de verificar se é possível classificá-los em função da música a que estão associados e, em simultâneo, caracterizar os seus modos de vida como se vestem, que locais frequentam, projectos de futuro...).
Com este projecto, esperamos, no final, reflectir na música juvenil e urbana como potencial cultural a explorar em vertentes como:
. Orientação dos percursos de vida dos jovens...
. Dinamização do quotidiano das populações residentes na cidade...
... As últimas aulas de Área de Projecto, foram marcadas pelas idas à sala de informática e pela análise e discussão dos possíveis temas a serem abordados no concurso da Universidade de Aveiro.
Olhar para um papel em branco não é muito inspirador...daí que o professor tenha sugerido que puséssemos no papel todas as ideias que fossem surgindo...o arranque foi um pouco lento mas, logo que a inspiração surgiu as várias ideias foram colocadas no papel.
No passado dia 12 os temas e subtemas foram discutidos de forma mais precisa e mais directa, com a abordagem por parte do professor a cada grupo individualmente.
Esta abordagem teve como objectivo a escolha do tema a ser tratado. Contudo no nosso grupo as coisas não ficaram muito esclarecidas, tendo em conta que a ideia que tínhamos do projecto e do trabalho a desenvolver, não coincidiam com os do professor. Dificultando o consenso entre ambas as partes.
***TeMa SuGeRiDo***
...Música Juvenil...
-hip hop/r&b
-punk
-heavy metal
-rock
- pop
-música africana
...questões a observar...
-influência de música na vida dos jovens
-pessoas cujo percurso de vida foi alterado devido à música
-locais frequentados pelos aderentes dos generos de música acima apresentados
-conceitos pré-adquiridos pelas pessoas mais velhas à cerca dos novos géneros musicais
-espaços musicais na nossa vila
...dificuldades encontradas...
-pouca nitedez no objectivo do trabalho
Próximos temas a propor:
-Imigração
-Abandono de animais
Os Kumbayas são:
. Entrevista feita ao DJ Da...
. Relatório das apresentaçõ...
. Entrevista ao Presidente ...
. Entrevista ao Presidente ...
. Caracterização Sumária da...
. Resultados de algumas ent...
. Um bom exemplo da cultura...
. AlgunS ExempLos...dos noV...
. Contextualização
. JunTa de Freguesia de CaneçaS
. JunTa de Freguesia de CasaL de CambRa
. Os noSSos colegaS da HelenadoSCarrascaiS
. Sites ImpoRtantes
. ivstreet
. spwilson
. MusicaS
. Buraka Som Sistema feat Dj Znobia Puto Prata
. NiggA Poison: Fazes Parte deste mundo
. DAMANI VAN DUNEM-"Papão(eu sou)"
. 50 cent feat Justin Timberlake - Ayo technology
. Sean paul feat Keyshia Cole - Give it up to me
. Dj VteC
. Eminem Feat 50cent, Cashis, and Lloyd Banks - You Don't Know
. linkin park "breaking the habbit"
. justin timberlake "what goes around comes around"
. FilmeS aConselhadoS